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秀才考试只录取前一百名，只赋予前一百名考生“秀才”称号，所以大部分考生考不上秀才是必然的。
学生父母不关心必然。
他们关心的，是偶然。
“‘必然’改变不了，‘偶然’是可以改变的，我们改变不了必然但我们能改变偶然，”学生父母说，“我们给不了孩子好的社会环境但我们可以给孩子好的学校环境！”
学生偶然和四傻在一起并在秀才考试中失利，学生父母认为学生考不上秀才的原因并不是“秀才及格率低”这种必然，而是“和四傻在一起”的偶然。
学生父母打算改变偶然。
他们把自己的打算和孩子说了。
学生父母和孩子说，说他们想赶走四傻，说他们想替孩子创造一个更好的学习环境。学生父母认为百依百顺的孩子这次也会顺，但没想到，他们坚决反对。
孩子坚决反对。
受益于箭金学堂良好的教育，孩子们成长为有良知的人，他们认为赶走四傻是剥夺四傻在学校的生命权，所以坚决反对。
虽然孩子坚决反对，但他们父母我行我素。孩子们不具备顾清廉的才能与智慧，不能把自己懂得的道理说清楚。
即便说清楚了，家长也不信服。
家长是不会和孩子讲道理的。
家长相信为孩子创造更好的学习环境的想法是对的（确实是对的），由于这样相信，他们在学校门前拉起横幅，他们在横幅上写“一颗老鼠屎坏了一锅粥”“近朱者赤近墨者黑”。
家长执意为孩子创造更好的学习环境。
家长执意用“为孩子创造更好的学习环境”的伟大理由抹杀四傻在学校的生命权。
顾清廉提到的“人做事的时候，喜欢找伟大理由，在伟大理由下，人可以杀人，可以放火”（见上集），成了现实。
家长在抹杀四傻的生命权。
他们抹杀时，一个人再次站了出来。
顾清廉站了出来。
顾清廉知道让人们理解平等c理解“别人不干涉我们，我们也不能干涉别人”这样的道理任重道远，所以不指望一次演说就达到目的。早在和学生解释“为什么不能驱逐四傻”时，顾清廉就知道自己要面对的社会压力。
即便知道，他也做出了这种选择。
顾清廉花了很长时间让家长理解了自己。家长理解顾清廉后，不再说四傻的事。
他们不再要求赶走四傻。
不再要求赶走四傻的家长们回了家。
他们回家后，箭金学堂相当一部分师生认为事情结束了。
少部分师生不这样认为。
不这样认为的师生中，有顾清廉。
家长走后，顾清廉的学生和同事欢呼雀跃。他们欢呼雀跃时，顾清廉一脸淡漠的坐在旁边。发现顾清廉淡漠的坐旁边，顾清廉一位同事问他“你为什么不欢呼雀跃，事情不是解决了吗”。
他问的时候，顾清廉说：“就是想坐会儿”
“。。”顾清廉同事。
见他这么说，顾清廉同事就不管他了。
顾清廉在想很多事情，他本可以向同事解释，但他没有解释。一方面，顾清廉在和家长的交战中耗尽了心力，另一方面，他觉得，有些事解释是没用
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秀才考试只录取前一百名，只赋予前一百名考生“秀才”称号，所以大部分考生考不上秀才是必然的。
学生父母不关心必然。
他们关心的，是偶然。
“‘必然’改变不了，‘偶然’是可以改变的，我们改变不了必然但我们能改变偶然，”学生父母说，“我们给不了孩子好的社会环境但我们可以给孩子好的学校环境！”
学生偶然和四傻在一起并在秀才考试中失利，学生父母认为学生考不上秀才的原因并不是“秀才及格率低”这种必然，而是“和四傻在一起”的偶然。
学生父母打算改变偶然。
他们把自己的打算和孩子说了。
学生父母和孩子说，说他们想赶走四傻，说他们想替孩子创造一个更好的学习环境。学生父母认为百依百顺的孩子这次也会顺，但没想到，他们坚决反对。
孩子坚决反对。
受益于箭金学堂良好的教育，孩子们成长为有良知的人，他们认为赶走四傻是剥夺四傻在学校的生命权，所以坚决反对。
虽然孩子坚决反对，但他们父母我行我素。孩子们不具备顾清廉的才能与智慧，不能把自己懂得的道理说清楚。
即便说清楚了，家长也不信服。
家长是不会和孩子讲道理的。
家长相信为孩子创造更好的学习环境的想法是对的（确实是对的），由于这样相信，他们在学校门前拉起横幅，他们在横幅上写“一颗老鼠屎坏了一锅粥”“近朱者赤近墨者黑”。
家长执意为孩子创造更好的学习环境。
家长执意用“为孩子创造更好的学习环境”的伟大理由抹杀四傻在学校的生命权。
顾清廉提到的“人做事的时候，喜欢找伟大理由，在伟大理由下，人可以杀人，可以放火”（见上集），成了现实。
家长在抹杀四傻的生命权。
他们抹杀时，一个人再次站了出来。
顾清廉站了出来。
顾清廉知道让人们理解平等c理解“别人不干涉我们，我们也不能干涉别人”这样的道理任重道远，所以不指望一次演说就达到目的。早在和学生解释“为什么不能驱逐四傻”时，顾清廉就知道自己要面对的社会压力。
即便知道，他也做出了这种选择。
顾清廉花了很长时间让家长理解了自己。家长理解顾清廉后，不再说四傻的事。
他们不再要求赶走四傻。
不再要求赶走四傻的家长们回了家。
他们回家后，箭金学堂相当一部分师生认为事情结束了。
少部分师生不这样认为。
不这样认为的师生中，有顾清廉。
家长走后，顾清廉的学生和同事欢呼雀跃。他们欢呼雀跃时，顾清廉一脸淡漠的坐在旁边。发现顾清廉淡漠的坐旁边，顾清廉一位同事问他“你为什么不欢呼雀跃，事情不是解决了吗”。
他问的时候，顾清廉说：“就是想坐会儿”
“。。”顾清廉同事。
见他这么说，顾清廉同事就不管他了。
顾清廉在想很多事情，他本可以向同事解释，但他没有解释。一方面，顾清廉在和家长的交战中耗尽了心力，另一方面，他觉得，有些事解释是没用
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