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最大的错误就在于,他们会认为表演是针对某一个戏、某一个角色、某一个动作,或者表情的具体练习。他们训练学生时,经常会分成比如演好人怎么演、演坏人怎么演,类似这种情况,其实这种教法,是把一个演员生生给毁了。世上的剧情千变万化,角色也千变万化,规定情境更是时刻在变,你怎么可能把所有的角色都归纳出来,一个个的寻找一个表演模式去套?所以学表演学的是什么?学得就是一种系统的观念和方法,是一种能把所有角色都演好的能力,一种把角色当成作品来创作的统一规律。学习创作规律才是最重要的,就象音乐学院学作曲,美术学院教学生画画一样,学的不是画某个苹果怎么画,某个人像怎么画,而是教给学生描画一切事物,用画笔来创作的能力。”

    宋铮说的这些话其实并不难理解,别看他是个野路子出身,可之前也曾上过北影的培训班,无论是理论上,还是实践上,全都手到擒来,刚才还以为宋铮让张寒予他们模仿动物是在玩闹的学员们,这下也全都认真了起来。

    “什么是解放天性?”正准备往下说,宋铮突然看向了汤维:“汤维!你来给大家解释一下。”

    汤维闻言一愣,本来正在一旁看热闹呢,没想到宋铮会突然点到她的名字,不过好在她的反应很快,连忙起身道:“斯坦尼体系认为,最适合做演员的人,应当拥有孩子一样的性格。我们每个人降生的时候,先天的有各种性格,勇敢、懦弱、狡猾、憨厚、自私、大度、狭隘、慷慨等等,所有的人类的各种形态的性格特质,在儿童的身上都可以找到,这就是所谓的‘天性正圆说’,人的先天性格就像一个正圆形,无数种性格成了无数个组成圆的点,最初的时候,我们的性格是完满的。”

    汤维虽然是导演系毕业的,可是上学的时候,没少蹭表演课,虽然是第一次给学生上课,却一点儿紧张的样子都没有,而且还越说越兴奋,直接走到了教室的前面,在小黑板上画了个圆,道:“我们假设,如果现在我们的性格依然是完满的,也就是说,所有人类的性格我们都具备,那么演戏就简单了。需要我们演个卑鄙的,我们就把性格里狡猾卑下的那一部分拿出来用,把好的一面掩去,需要我们演个伟大无私的,我们就把性格里卑鄙的一面掩盖,把好的一面拿出来用,无论剧本和规定情境需要我们做出何种人物性格的表演,我们都可以轻松胜任,因为完满的性格里具备所有我们需要的性格因素。所以说,儿童般的性格最适合做演员。”

    宋铮听着也是连连点头,见汤维朝他看过来,还鼓励的点点头,示意汤维继续。

    汤维深吸了一口气,接着说:“但是但是生活中,我们人,尤其是我们中国人,从小就被教导说,这个是错的,那个是对的,这个可以做,那个不可以做。我们的父母、家庭环境、受教育程度,所有这些东西都在不同程度上影响和改造着我们,使我们的天性正圆受到了各种挤压。有的人抛弃了所有负面的性格,成了大好人;有的人在叛逆期没有得到好的教养,变得嫉妒狭隘,自私恶毒,这样,构成了我们社会上形形色色的人。”

    汤维接着又在黑板上随手画了几个不规则的图形,道:“这样好比,我们的正圆形受到家长、学校、社会的挤压,变成了残缺不全的形状。比如刚才宋老师让陈都翎演个小猪,她就演不了,为什么呢?因为她的父母告诉她,女孩子要矜持,她受到的教育教会了她,女孩子要怎样的形象才是美,而她自己的生活经历也告诉她,怎么在人们面前保持自己的形象。作为普通人,这些都没有有错,可是做为一个演员,这样的天性是被压抑歪曲了,演不了许多角色了。”

    大家听着,似乎有所领悟的点了点头。

    宋铮也忍不住拍了拍手,示意汤维回到座位上去

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