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,这里面有两个关键词‘不值得’和‘扩大事态’,这说明什么,说明‘小题大做’本身就不被赞同!谢谢!”

    说完,这个同学在大家有节制的掌声里一脸得意地坐下去了。随即,大家把目光一起投向连心,不知她会怎样反驳。

    连心马上接口道:“尽信书不如无书。有个成语叫‘咬文嚼字’,从情感色彩上讲,它也是贬义词,《现代汉语词典》给它的解释是‘过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼儿而不注重精神实质’。

    可朱光潜先生却看到了这个成语里面积极的因素,赋予了它新意,告诉我们无论或写作都要有一丝不可放松的谨严。

    我借此想说明什么呢?说明,‘小题大做’虽同属贬义词,但是我们应该看到它里面积极的因素。做人,要严己律人,做事要做好细节,‘祸患常积于忽微,智勇多困于所溺’,说的就是这个道理!我奉劝这位同学,学知识还是要灵活些的好!”

    ……

    大家引经据典旁征博引,连心以一人之力抵挡来自几十个人的唇枪舌剑,每每看似被逼入绝境,连心都能极快找到突破口,进行迅捷有力的反击,且一直不落下风,很有诸葛亮舌战群儒的风采。

    教室里剑拔弩张争战胶着,教室外的胡门神听得频频点头,只差把语文老师江晓黎请过来听。

    这时,考勤的老师来考勤,问道:“胡老师怎么不进去?”

    胡门神赶紧做了一个销声的手势,轻声道:“学生正在自发开展辩论赛,我进去要影响他们。走走走,我和你一道,让他们自由发挥。”

    胡门神和考勤老师一起离开四班教室,考勤老师笑道:“还是胡老师带班有方,好班就是不一样。”

    胡门神客气道:“哪里哪里,是学生自觉,苗子好。”

    教室里,连心越发占据上风,有好几次使得对方词穷。几十个人竟说不过连心一个,传出去还让不让人活。

    四班是学霸纵横的班级,好些同学在初中时是各自学校的领军人物,深得器重,遍得荣耀,即使到了四班,个个也是非常自负。

    可眼下这种形势,实在让人匪夷所思,面子上十分难看,从未有过的挫败甚至让大家怀疑自己当了多年的假学霸。

    浓云厚重层层笼罩在四班上空。

    这时,只闻得一个声音道:“帆哥,该你出马了。”

    这个声音如同巨石入湖,瞬间在同学们心里激起滔天巨浪,是啊,怎么把帆哥给忘了,这么重量级的人物。稍一琢磨,大家很快发现,陈一帆除了刚才给大家普及波斯沃斯战役之外,一直没有发过言。

    大家有节奏地拍着课桌,齐声喊道:“帆哥!帆哥!帆哥!”

    陈一帆的同桌杨皓青把一只手笔直伸向空中,果断一握拳,大喊一声:“收!”

    全班立即鸦雀无声,目光灼灼看向陈一帆,满怀期待,能否力挽狂澜就看陈一帆了。

    杨皓青向陈一帆做了一个请的手势,陈一帆临危受命,不得不起来发言。

    只见他慢吞吞地站起来,看了一眼屏住呼吸的众人,又看了一眼讲台上独孤求败的连心,淡然开口道:“双方辩友,你们似乎跑题了。”

    陈一帆说完这句话,教室里依旧落针可闻,众人面面相觑,连心也是一脸愕然。陈一帆颇为淡定地坐下去了。

    很快,众人回过神来,全班哗然。大家七嘴八舌道:“我们最开始在说什么?”“不知道,太遥远了!”“啊,好像是连心在为胖子打抱不平!”“好像是!”“为的什么?”“谁知道呢!”“在哪里跑的题?”“不知道啊!”

    调整一番后,一个同学站起来说:“连心,胖子家有的是钱,他自己都说了,他不在乎这点钱。”

    连心:“他家有没有钱,和你有什么关系。”这话哽得那同学没了声音。

    又一个道:“胖子他妈给学校捐了不少钱,要不然凭胖子的成绩怎么可能进得了我们四班。你也去让学校把钱还给胖子他妈吗?!”

    原来如此,池诚能在四班待下去,果然是有原因的:“池诚他妈给学校捐钱,是他妈自愿的,我无权说什么。”

    连心才转来四班没几天,算得上初来乍到,没想过要和谁吵架,她只是单纯看不惯大家的一些做法。

    没想到“胖子他妈”过去,“池诚他妈”过来,他妈他妈,三两句之间泼妇吵架的氛围就出来了,和刚才旁征博引的剑拔弩张很不相同。

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