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那些激动的人渐渐感到了没什么意思,在不到一个月的时间内逐步都跑到别的地方去发泄了,都灵主帅的各种主页和大本营都基本恢复了平静。

    在李慕迪的心中,对于私设反导系统、对天朝造成巨大威胁的泡菜国自然是坚决抵制的。前世他学习韩语的时候正值两国的“蜜月”期,两个国家在商业、文化的交流上是非常频繁和深度的,几乎成为了不挂名的“盟友”。李慕迪原来就是希望未来有可能的话能去那里看看明星,顺便再找寻一下有没有什么好的工作或者做生意的机会,让自己能够有另外一条路可以走。谁知道后面双方的关系会突然间就急转直下,变得如此紧张起来。不过对于泡菜国的普通人来说,李慕迪认为不应该以一言而论之,毕竟还有那么多反对部署萨德的韩国人,他们都是天朝人民的好朋友、好盟友,一提到这个国家就有愤恨和怒骂是一种不理智也不合理的态度。就像日本人当中也有真心反思侵略的良心人士一样,应该将他们都区分开来,对我们友好的就团结,对我们抱有恶意的就坚决抵制,这才是一个成熟的民族应该做的事情。

    提到日本,李慕迪还要代替作者多说两句,借用某本韩娱小说评论区内一个读者的留言,具体的话不记得了,但大概的意思就是:“现在有很多国内的书友都很令人费解,写日娱的书很少有人去喷,基本上都是一副跪舔样,认为小日本的什么都比天朝好,恨不得把自己的姓都改成松下、村上;可是却对着韩娱书狂骂,就好像他们同这样泡菜国的艺人们有多大仇一样,不但他们自己骂,还不允许其他人喜欢韩娱,谁喜欢谁就是汉奸、就是卖国贼。这是什么逻辑日本曾经给我们的国家造成了多么大的伤害,而且直到现在都没有悔改的意思,还在频频恢复军队建制,并且利用岛屿的争端在挑衅生事,简直就是司马昭之心路人皆知,他们难道不是天朝的头号敌人吗返回来说泡菜国,先不管他们在面临核武器的重压下有没有其他的防御措施,单就部署萨德这件事情上来看,难道主使不是其背后的美国佬吗为什么几乎没有人在骂想要将天朝彻底包围起来的美利坚,而只是在怒骂这些被摆上前台的傀儡们呢是不是因为他们相对于天朝来说都是国力很弱的存在,日本和美国那样强大的国家他们不敢去喷,跪舔还来不及呢这年头双标狗何其多,都是一些闲来只会乱叫、关键时刻就失踪的假正义罢了”

    这话说得虽然有些过,但里面的大概意思李慕迪还是很认同的。对待湾湾闹独立、香江闹分裂的人要横眉冷对千夫指,而面对那些支持祖国统一的湾湾和香江人就要俯首甘为孺子牛,这是最基本的常识吧。那么对日韩那些友善的人就应该一视同仁,不能搞地域歧视,将所有泡菜国的人都划到对立面那里去,一提到他们国家就是骂,只剩下骂,这和是非不分的浑人有什么区别,言尽于此吧

    总之回到都灵的李慕迪在休假之后的球队训练也很轻松,第三轮联赛直到9月11日才会开始,国家队将在十天之内踢两场比赛,对于只有阿耶蒂、拉贾季奇和贝洛蒂三名入选国家的都灵俱乐部来说,有很富裕的时间来准备客场挑战亚特兰大的比赛。

    李慕迪则趁此机会重点关注了一下自己在f系统中的信息更新和球员们的成长情况。

    距离放下卡斯蒂利亚的教鞭已经四个月了,距离上一次详细更新自己的信息也差不多八个月的时间了,此时的个人信息栏似乎没有什么太大的变化。

    声望依然是三颗星没有变化,而执教成绩上最大的改变就是失利场次终于不再为零了,执教场次:55;胜利:50;平局:4;失利:1,不败金身的遗憾告破真是很令人感到郁闷。

    接下来的几项为:执教资格:洲际a级证书正在函授学习洲际职业证书中;过往经历:职业球员地区级穿越时给的优惠之一;喜爱的俱乐部:皇家马德里、佛罗伦萨,后面又加上了一个都灵;使用语言:英语熟练、葡萄牙初级、意大利语流利、韩语中级汉语和西语是默认母语,不显示;

    属性:

    媒体处理:55体现应付媒体的方式和能力。这样能力有了一些长进,不过仍然很菜;

    战术一致性:55是习惯于坚持一个特定战术还是不断改变调试。来到都灵后,李慕迪使用的阵型有了多种选择,估计这项属性短时间内不会增长了;

    敬业指数:55是亲历亲为还是将工作都分配给手下。同样有小幅度的提高,不枉费他如此努力的工作。嗯,真的是很努力,除了玩的时间就都在工作了;

    管理资产:60对球队财政的管理能力,主要体现在转会和薪金预算上。目前为止涨幅最大的一项,为新球队带来的影响显而易见;

    处理球队纪律:55对违反球队纪律的行为进行处罚的程度。无变化;

    忠诚度:55不仅是对于球队的,还包括对球员的,球员的转会变动多少也影响这项数值。同样无变化;

    使用本国球员:50使用外援越多,评分越低。球队的外援很多,虽然不全是李慕迪的锅,但他暂时确实也没有全盘本土化的意思。

    具体属性:

    进攻:16;防守:3;体能:2;门将:2;战术:17;技术:11;心理训练:14;青训:14;适应性:18;意志力:13;球员知识:10;青少年知识:10;纪律要求:11;人员管理:12;激励:11。其中心理训练、意志力、人员管理和激励各长了一点,进步不小。

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