第21章 学校(捉虫)(第3页/共4页)
七零之全家大反派[穿书]追书网更新最快，(请牢记追书网网址：https://www.zhuishu5.com)
还带过四个娃呢，你们谁带过？”说着就嘟囔一句：“鼻子底下一张嘴，想咋说就咋说。”
吴玉龙被她狠狠臊了一顿，也不说话了。
倒是在一边儿站着的张志文憨憨笑了一笑：“要不咱们每个人轮流吧，几个班换着带。”
换着带，一个人带几天，这瞎子摸黑的，那谁知道哪天下地，哪天不下地啊。
付美琴就掐着这个时间点儿了，揉了揉眼睛：“不带这么麻烦的，我去带大班。”
人都哭了，他们还能端着吗？
吴玉龙想开口训一下常采萍，但是想着常采萍手里有两百块，他又不敢这么早闹矛盾，就捏了捏拳头忍下来了。
常采萍听她哭得烦，一摆手：“行了，你想带小班你就直接说，别拐弯抹角哭哭啼啼的，搞得像谁欺负你了似的。”说着就抄了抄手：“我只是不满意你说的让给我，小班本来是谁带着的，你心里要有数啊！”
“还有，话要说清楚，别含沙射影、倒打一耙的，一次两次不妨事儿，久了，人家还觉得我这个好人是坏人呢。”
对付小人最好的办法，不是给她两巴掌，也不是扯她的头发，而是站在阳光下，坦坦荡荡指出对方的错处儿，让她那点儿邪恶嘴脸无所遁形。
说完了，她转身就朝大班的教室里去，留下付美琴在后面“嘤”一声就哭了，一边哭得梨花带雨，一边要闹：“没有，我没有，我没那个意思，我向她道歉。”
吴玉龙就在那边儿一直好声安慰着，眼光却瞄向了常采萍的背影，他知道付美琴是怎么样的人，只是没想到常采萍居然有这样的本事！
张志文也没管他俩，转脚就追上了常采萍：“我给你说说哪些要注意的.......”
在院子里玩儿的学生就看着付美琴哭，凑在一起指指点点的：“她为啥哭了？”
付美琴转过脸就看着那群学生：“不准胡说，常老师才没有欺负人！”
那群学生就开始嘀嘀咕咕了：“原来是常老师欺负她了啊！”
“常老师真坏，付老师好可怜.......”
一阵上课手摇铃铛响了，娃们冲向教室，留下付美琴在原地嘴角勾了勾：常采萍以为说哭了她能有好果子吃？不到两天，就会有人在背后说常采萍欺负她的，只会有更多人同情她帮助她，而常采萍只会得到不屑。
事情虽小，但久而久之，映像会深入人心，好比□□，最后积重难返。
常采萍还真没想那么多，她这到了大班，就开始一心一意教学，这些个孩子也十来岁了，就不认识几个字儿，听讲的时候要不就搞小动作，要不就打瞌睡，还有临时退场的，说是要回去给家里人煮饭。
平常张志文也没得法子，就只能任由学生们这么散漫，常采萍看着这些孩子，打也打不过了，骂也费口水，于是她开始了“寓教于学”，每堂课就讲两个小故事，然后剔几个字儿出来放在黑板上，教他们认字。
第一堂课就讲了三打白骨精，讲了一小段儿，几个娃就来了精神了，坐在位子上聚精会神地听，搞小动作的也坐的端正了，打瞌睡的也精神了，要回家煮饭的也不回家了。
她就剔了几个简单的字儿写在黑板上，说道：“明天，咱们来了就听写，都记住了，咱们就讲下一段儿。”
这群孩子赶紧就给把字儿给记下来，笔画笔顺都记下来了。
张志文在旁边教课，怕常采萍降服不了，走过来在门口探着脑袋看，结果人家这课堂乖得不得了，他那课堂走的寥寥无几了，对比不是一点点。
他看着讲台上的常采萍，眼睛里有些光彩.......果然，当他第一次听到她取名字就觉得很不寻常。
下课之后，大丫拖着四丫跟着常采萍走，要去蹭晚饭，二蛋三蛋又逃课去了，不知道去哪儿野了，常采萍也管不上。
付美琴跟在常采萍后面，很想跟她说两句话，但是几个娃就跟小尾巴一眼沾着常采萍，她无处下手啊。
就这样，一直等到回到了知青住所，几个娃吃了晚饭走了，付美琴才逮到机会。
常采萍再院子里刷碗，付美琴就凑了过来：“采萍，今天我不是故意的，你不要生气了，我给你道歉。”
常采萍莫名其妙看了付美琴一眼：“没事，我宰相肚里能撑船，不计较。”
付美琴就纯真笑了笑：“对了，我就想问问，你咋突然就不喜欢吴玉龙了呢？是不是他哪儿做的不好，惹你不高兴了？”
-->>
还带过四个娃呢，你们谁带过？”说着就嘟囔一句：“鼻子底下一张嘴，想咋说就咋说。”
吴玉龙被她狠狠臊了一顿，也不说话了。
倒是在一边儿站着的张志文憨憨笑了一笑：“要不咱们每个人轮流吧，几个班换着带。”
换着带，一个人带几天，这瞎子摸黑的，那谁知道哪天下地，哪天不下地啊。
付美琴就掐着这个时间点儿了，揉了揉眼睛：“不带这么麻烦的，我去带大班。”
人都哭了，他们还能端着吗？
吴玉龙想开口训一下常采萍，但是想着常采萍手里有两百块，他又不敢这么早闹矛盾，就捏了捏拳头忍下来了。
常采萍听她哭得烦，一摆手：“行了，你想带小班你就直接说，别拐弯抹角哭哭啼啼的，搞得像谁欺负你了似的。”说着就抄了抄手：“我只是不满意你说的让给我，小班本来是谁带着的，你心里要有数啊！”
“还有，话要说清楚，别含沙射影、倒打一耙的，一次两次不妨事儿，久了，人家还觉得我这个好人是坏人呢。”
对付小人最好的办法，不是给她两巴掌，也不是扯她的头发，而是站在阳光下，坦坦荡荡指出对方的错处儿，让她那点儿邪恶嘴脸无所遁形。
说完了，她转身就朝大班的教室里去，留下付美琴在后面“嘤”一声就哭了，一边哭得梨花带雨，一边要闹：“没有，我没有，我没那个意思，我向她道歉。”
吴玉龙就在那边儿一直好声安慰着，眼光却瞄向了常采萍的背影，他知道付美琴是怎么样的人，只是没想到常采萍居然有这样的本事！
张志文也没管他俩，转脚就追上了常采萍：“我给你说说哪些要注意的.......”
在院子里玩儿的学生就看着付美琴哭，凑在一起指指点点的：“她为啥哭了？”
付美琴转过脸就看着那群学生：“不准胡说，常老师才没有欺负人！”
那群学生就开始嘀嘀咕咕了：“原来是常老师欺负她了啊！”
“常老师真坏，付老师好可怜.......”
一阵上课手摇铃铛响了，娃们冲向教室，留下付美琴在原地嘴角勾了勾：常采萍以为说哭了她能有好果子吃？不到两天，就会有人在背后说常采萍欺负她的，只会有更多人同情她帮助她，而常采萍只会得到不屑。
事情虽小，但久而久之，映像会深入人心，好比□□，最后积重难返。
常采萍还真没想那么多，她这到了大班，就开始一心一意教学，这些个孩子也十来岁了，就不认识几个字儿，听讲的时候要不就搞小动作，要不就打瞌睡，还有临时退场的，说是要回去给家里人煮饭。
平常张志文也没得法子，就只能任由学生们这么散漫，常采萍看着这些孩子，打也打不过了，骂也费口水，于是她开始了“寓教于学”，每堂课就讲两个小故事，然后剔几个字儿出来放在黑板上，教他们认字。
第一堂课就讲了三打白骨精，讲了一小段儿，几个娃就来了精神了，坐在位子上聚精会神地听，搞小动作的也坐的端正了，打瞌睡的也精神了，要回家煮饭的也不回家了。
她就剔了几个简单的字儿写在黑板上，说道：“明天，咱们来了就听写，都记住了，咱们就讲下一段儿。”
这群孩子赶紧就给把字儿给记下来，笔画笔顺都记下来了。
张志文在旁边教课，怕常采萍降服不了，走过来在门口探着脑袋看，结果人家这课堂乖得不得了，他那课堂走的寥寥无几了，对比不是一点点。
他看着讲台上的常采萍，眼睛里有些光彩.......果然，当他第一次听到她取名字就觉得很不寻常。
下课之后，大丫拖着四丫跟着常采萍走，要去蹭晚饭，二蛋三蛋又逃课去了，不知道去哪儿野了，常采萍也管不上。
付美琴跟在常采萍后面，很想跟她说两句话，但是几个娃就跟小尾巴一眼沾着常采萍，她无处下手啊。
就这样，一直等到回到了知青住所，几个娃吃了晚饭走了，付美琴才逮到机会。
常采萍再院子里刷碗，付美琴就凑了过来：“采萍，今天我不是故意的，你不要生气了，我给你道歉。”
常采萍莫名其妙看了付美琴一眼：“没事，我宰相肚里能撑船，不计较。”
付美琴就纯真笑了笑：“对了，我就想问问，你咋突然就不喜欢吴玉龙了呢？是不是他哪儿做的不好，惹你不高兴了？”
-->>
本章未完，点击下一页继续阅读