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    黄凯琴强制终结项阳宏的得瑟, 命令他务必将数学书复原。

    “数学书我用不着。”项阳宏拖着嗓音,磨磨唧唧。

    他都会,要是黄老师愿意,他还能替她讲课呢。

    反正他在下面坐着也是无聊。

    黄凯琴不欲与他辩论, 项阳宏是她见过的最会得寸进尺的学生,直接道“快去,第二节课我要看到你的书是好的。”

    第二节课还是数学课, 低年级的主干课通常连上两节。

    一节教知识, 一节辅导学生练习。

    项阳宏趿着步子走了。

    黄凯琴低头关照俞荣儿。

    “怎么样有什么不懂的吗”

    没有木校长的吩咐,黄凯琴也会这么询问俞荣儿的,毕竟作为班主任对学生负责是她的义务。

    更何况

    刚才讲课时来自俞荣儿的视线仿佛她不是一名学生,而是考评教师, 对授课进行评分。

    她的神情不是求知, 而是更高屋建瓴的了然。

    仿佛那些东西她本就知道, 教授的过程让她点燃了记忆而已。

    黄凯琴注视俞荣儿, 六岁女童,短短的黑发,冷淡的表情, 一双眼睛没有灵动没有懵懂,蕴含着超乎她年纪的沉静。

    俞荣儿点头。

    她将手搭上数学书封面, 目光落在醒目的“数学”书名上, 求证道“数学是一种高级的思维吗”

    黄凯琴微怔,眼皮略微向上抬。

    俞荣儿的问题她一时半会想不到合适的答案。

    教学五年,俞荣儿是头一个超越数学话题本身, 上升到宏观层面问问题的学生。

    对方提问的认真态度,让她不敢随口作答。

    教室里吵吵闹闹,嘻嘻哈哈的一年级小学生如同一群雏鸟,天真浪漫,充满希望。

    椅子腿撞击桌子腿,学生们快活的鞋底踢踏凝实的地板,没有比这更轻松纯真的环境了。

    尤其当他们偷偷摸摸却难掩行为的“偷窥”班主任和新同学交流时,幼稚又生动。

    而唯一不天真浪漫的俞荣儿,黑白分明的眼睛等着黄凯琴老师的答复。

    黄凯琴稳定心神,定睛与俞荣儿对视。

    撇开俞荣儿提的问题“高深”一点,她和其他爱问问题的小同学也是一样的嘛,只是她天赋异禀,层次不同。

    黄凯琴官方回复,“数学是打开科学大门的钥匙。”至于思维高不高级,那都是人定义的,她虽然数学专业出身,但也没将数学捧为圣学。

    俞荣儿表情凝重,扬起下巴而后缓缓点下,道“科学技术是第一生产力。”

    俞毅行的耳濡目染下,俞荣儿也会说一些企业发展战略的话。

    黄凯琴眉头轻轻打结。

    俞荣儿这位需要特殊关照的学生似乎比项阳宏还要“不同寻常”。

    心底倒是没有排斥意味,只是手底下的小同学们越与众不同,她这个当班主任的越费心神。

    她本来没想当班主任的。

    二十七岁的黄凯琴内心长长叹一口气,成年人真是身不由己。

    她点头同意俞荣儿的说法,“对,数学是科学的一部分,也是科学的基石,学好数学就能更好的学好科学,为社会发展服务。”黄凯琴的耳朵听到自己嘴里飘出套话,眼睛看到俞荣儿若有所思点头。

    课间休息时间过得很快,铃声响了,黄凯琴回到讲台上。

    项阳宏也回到座位上,手上拿着被人踩了一脚的纸飞机,自顾自和俞荣儿聊天,“纸脏了而且有印子,我不想粘回去。

    “我叫我妈妈再给我买一本数学书。

    “老师讲的你也懂,你待会还听吗我们拍洋画来吗你转过来,不然我没法和你玩。”

    项阳宏嘟嘟囔囔的,整个班级都徜徉着他欢快的声音。

    讲台上的黄凯琴吸一口气,厉声道“项阳宏,上课了,再打扰其他同学,就把你的位置调到前面来,你坐讲台旁边。”真是只皮猴子。

    项阳宏扯出一个无辜的笑,闭上嘴,搔搔头坐下。

    他不要换座位,他要做他朋友身边

    俞荣儿一言不发,听第二堂课。

    这次黄凯琴在黑板上出题目,俞荣儿眼里,就是同样一个问题,被变着花样问。

    个位数就差被玩烂。

    黑板大,黄凯琴字也大,出完四道大题,十二道小题后,黄凯琴将粉笔

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