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文课题,高考当前,如果有至亲的亲人病危,那么大人要不要告诉孩子。同学们讨论的很激烈。

    “当然要告诉,什么都比不上亲情重要,去看亲人的最后一面,不留遗憾。”

    “对,书什么时候都可以读,大学今年上不了,明年再来一次,但是亲人离开了可就再也见不到了。”

    “中国人讲究孝道,百事孝为先,我们为了高考,为了一场考试,把孝给丢了,那还做什么中国人。”

    “人在去世的时候希望最亲的人能守在我们身边,我们这时候如果不去,那亲人不就死不瞑目了?”

    “高考的发挥是要天时地利人和的,心无旁骛才能发挥出最高水平,这时候如果打扰了高考生,前面的努力不就白费了吗?”

    “高考不是一个人的是,是一个个家庭在拼命,爸爸陪着,妈妈陪着,除了几百个日日夜夜的辛苦拼搏,还有无数金钱砸在上面,十年磨一剑,就为这一刻,付出那么多,有几个家庭受得了这种失利?况且真是自己至亲的人,当然是希望孩子好了,如果因为因为自己病中而影响了孩子高考发挥,那才叫难受,那才更容易死不瞑目呢!”

    “所谓的孝顺不在这一时,平时的时候干什么去了?不能陪陪亲人吗!可以陪着聊天,陪着下棋,陪着逛街,平时不见得讲亲情,平时不孝顺,临死了再说这些亲不亲孝不孝的多没意思!所以这时候不用告诉高考生,就让他们好好参加考试,真正的亲情是在平时,是每一天点点滴滴的日子,不是这一时半刻的。”

    莲心的观点是仁者见仁智者见智,只要能自圆其说就可以,选定一个论点,组织论据论述清楚就不失为一篇好文章,最重要的是,孩子们以前一提作文就色变,嚷嚷着从小到大就没有独立写出过800字来,但是现在,当你想去说服对方的时候,突然就有了很多要说的话。

    无巧不成书,这个论题的作文还没结束,班里小丞的妈妈就找到了莲心。

    “孩子的爷爷不行了,我来拜托您以后放假的时候您拖住他,不要给他放假,要不然影响他高考就坏了。”

    “这个问题您找我可真是不合适,我的观点是让孩子知道,亲人至上,您让我和您一起想办法拖他,我真的不愿意帮您。”

    “我也知道这样不对,我和他爸爸商量了好几天的,眼看着老爷子越来越不行了,我们也是干着急,恐怕就是这些天的事了。但是你不知道,我们小丞和他爷爷亲,以前我们忙,小丞就跟着爷爷奶奶,他和他爷爷关系不是一般的好,所以要是他知道他爷爷不行了,肯定会严重影响他的高考复习的,你们现在这么忙这么累,如果因为这个影响了他,那不是所有的努力都白费了吗?”

    “您说的我也明白,别的事情我都可以帮忙,但是这件事情……”

    “宋老师,小丞胆子小,他爷爷是心脏病,他也总觉着自己心脏不好,我们和他检查过了,其实没有什么问题,但是他胆子小,胆子太小了,如果让他看见他爷爷现在的样子,他绝对会吓坏的,我们害怕他留一辈子的心理阴影,宋老师,他是真的胆小啊,他没见过生命垂危之人,您帮帮忙。”

    听到这莲心就没话说了,只能同意在休息的时候把孩子留下来,找老师陪着单独补课。

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