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    “你选择了从音色、爆发力和技巧这三个方面来展示自己,不得不说,你很清楚自己的优势。”方时赫翻了翻资料,抬头对喻星垂说,“我还在想,五天的时间三首歌,其中包括原创和改编,会不会太苛刻了。可事实证明,你做的比我想象的还要好上太多了。”

    坐他旁边的声乐老师有点急不可耐的模样,方时赫难得看她这副模样,也就把话筒给她先讲。

    “我听d说你从小就开始学音乐,”得到喻星垂的点头确认后,声乐老师笑开了,“那教你的老师绝对是位德高望重的人物,你这一套歌唱体系是正统学院派出身。正统到不能再正统了。论正确的歌唱方式、发音技巧和乐理知识,是从小刻在骨子里的。这方面我完全不如你。”

    “老师过谦了。”喻星垂弯腰,她可以这么贬低自己,他却不能顺着这意思说。

    “不如你就是不如你,没有什么好谦虚的。”声乐老师是位女性,此时和蔼地看着喻星垂,眼神柔和得快出水了。

    用金南俊的话来说,教舞蹈的孙承德老师看郑号锡也是差不多这眼神。

    她继续说“我们有几个能像你一样,从第一次发声就接受训练的。大多数人都是先找到自己舒适的歌唱方式后才决定训练的,可往往这个时候,歌唱方式已经形成习惯,想改就要调出自己的舒适圈。”

    她对着练习生们促狭道“看你们平时上唱功课有多痛苦就懂了。”

    田柾国想到平时梗着嗓子上课,一口气梗了半天就心有戚戚,忙不迭地点头。

    底下的练习生一脸认真地听着,声乐老师索性就举了个例子“假如你有一个中高音转换加转音,需要借助胸腹腔的某个转换方法,而这是属于理论发音方式中的。你用自己的习惯唱上去需要试炼很久,而这种学院派教出来的可以轻易地想到这个方式,熟练并轻松地唱出来,且并不会因为发声方式不对而对嗓子造成日积月累的损伤。”

    “这就是学院派歌手的天然优势,也是很多优秀歌手后来会请声乐老师教课的原因。能受正统声乐教育的人虽多,但在基数庞大的人口中依然还是占据少数。”

    这一顿听的他们目瞪口呆,喻星垂的形象顿时高大起来。

    为了防止练习生们想岔,声乐老师在总结时强调“也不是说学院派的就是一定是好的,他们的理论知识是多,但也需要充分实践融合。非学院派的成名歌手也那么多,两派都有自己的优势。”

    她又面对着喻星垂,笑起来时眼角有些细纹,“如果我没听错的话,你已经融合得很好了。”她的声音里是显而易见的满意。

    在声乐老师说够后,方时赫才接过话头开始他的评价。

    他端着张笑嘻嘻和蔼的脸,说出话却是锋锐犀利,“既然优点已经被说了,那就让我当个坏人,说说你的不足吧。”

    “若是你唱跳结合,应该会出现一些气息不稳和体力不支的情况,这还是在你唱功优秀的基础上。但这个也不是大问题,会在之后的训练中解决。”

    虽然看喻星垂的这冷淡样不是轻易自大的人,但方时赫还是要敲打一番,他不希望这么个好苗子就这样折损。

    “你之前都是自己训练,想要以男团出道,你要学的还有很多。若你以唱功为长,自视甚高,你

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