第26章 第二十五章(第2页/共4页)
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松许还是选择了这个落地窗大大的美术室来进餐，却没想到，他们那个只用了一个上午就毁掉了在他们心目中影响的班主任桑塔娜，也选择了这里。
于是在两个小家伙把自己的饭盒打开后，就又是一番腥风血雨了。
午休的时间还是按照原来的安排，所以跳脱了一个上午的同学们在今天的午休时间里都十分的安静，甚至还有几个男孩子打起了小呼噜，所有人都在为下午的奔忙养精蓄锐。
而就在这安静的环境中，坐直身体还在写着什么东西的莉雅，就显得格外显眼了。
也不知道是因为昨晚睡的太好还是什么其他的原因，趴在桌面上闭着眼睛挣扎了好久，莉雅终于认命的坐了起来，她还是睡不着。
看了看时间，离午休结束还有一个小时，睡也睡不着，又没有什么作业，难道发呆吗还是找点儿事做吧那做什么呢
拿起纸笔，莉雅就开始画画，从见过的花花草草到爸爸妈妈和雷特一家，再到妈妈的咖啡店和爸爸的健身房，画着画着，一个圈接着一个圈再拐一个弯，一个高音谱号跃然于纸面上。
看着这个自己随心画出来的符号，莉雅有些征神，笔尖在纸面上停顿，留下一个黑点。
她自己也不知道，为什么会画这个，为什么会突然想到这个，这感觉就跟她之后不自觉的在后面画上了五线谱的感觉一样。
就算把脑海放空，她拿着笔的手，也能将那熟悉的乐谱填上。
这是她最近在练习的一首曲子，a小调巴加泰勒，或许它的另一个名字更为人所熟知，致爱丽丝。
这首曲子是贝多芬所创作的又一首金典曲目，也是每个学钢琴的人都会的一首歌，对于初学者来说，这首歌非常适合练习弹奏手法和情感融入，而莉雅将这首歌练习了很久，都已经能做到闭着眼睛弹对一大半的这种熟练程度了，但即使这样，她那个龟毛的老师还是很不满意。
“差了点儿。”“还不够。”“瑕疵太大。”
他对于莉雅弹奏这首歌的评价一直都是摇头摇头再摇头，不管莉雅弹奏的有多完美无缺，音符丝毫不差。
最后，莉雅选择了停下。
她将老师给她的原声带听了一遍又一遍，尽管她将一下午的时间都耗费在了这上面，无限循环的听，一遍结束再来一遍。
而对她这种像是浪费时间或者是偷懒的做法，她那个人狠话不多的爆炸头老师，并没有给予什么这是浪费时间，这样是没用的，你就是个白痴，类似这样的批评，而是让莉雅非常惊讶的，他在即将结束一天的教学时，跟莉雅说了一句话。
“今天下午，你做的很好，但你也要记住，做任何事，都要用心，做人要用心，做事更要用心，这是因为人需要用理智来束缚自己。而音乐却不同，它用的，只有感情。”
他站起身，对着坐在琴椅上的莉雅说完这样一句话后，也不管莉雅有没有听懂，转身就只给莉雅留了一个背影走了，潇洒依旧。
而他说的那句话，在莉雅的脑海里反复的出现，简直像是已经深深刻在了她的脑海里。
致爱丽丝这首歌，莉雅真的是已经很用心的在练习、在弹奏了，但经过老师这样一句话的点拨，莉雅也终明白了为什么老师会说她的弹奏瑕不掩瑜了。
因为音乐，用的是感情啊。
在学习这首致爱丽丝之前，莉雅所听、所练习的曲目，一直都是老师给原声带和乐谱，让她自己听自己练习，一小节一小节，从生涩到熟练，莉雅也习惯了这种教学和学习的方式。
背乐谱，听原声，对莉雅这种天生音乐敏感的人来说简直是最为简单不过的事，以至于莉雅对自己这种学习速度都感到惊讶，甚至惊喜。
直到她的老师将致爱丽丝的原声带和乐谱放在了她的琴架上。
一连三个星期过去，老师还是说不行，这将习惯了学习进度快速且高效的莉雅再一次深深困住了，而让她第一次感觉到这么无力的时候，还是最初，她刚开始学习钢琴的时候。
那个时候的她非常的无助，且没有耐心，甚至还会发脾气。而现在，习惯了在这一方
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松许还是选择了这个落地窗大大的美术室来进餐，却没想到，他们那个只用了一个上午就毁掉了在他们心目中影响的班主任桑塔娜，也选择了这里。
于是在两个小家伙把自己的饭盒打开后，就又是一番腥风血雨了。
午休的时间还是按照原来的安排，所以跳脱了一个上午的同学们在今天的午休时间里都十分的安静，甚至还有几个男孩子打起了小呼噜，所有人都在为下午的奔忙养精蓄锐。
而就在这安静的环境中，坐直身体还在写着什么东西的莉雅，就显得格外显眼了。
也不知道是因为昨晚睡的太好还是什么其他的原因，趴在桌面上闭着眼睛挣扎了好久，莉雅终于认命的坐了起来，她还是睡不着。
看了看时间，离午休结束还有一个小时，睡也睡不着，又没有什么作业，难道发呆吗还是找点儿事做吧那做什么呢
拿起纸笔，莉雅就开始画画，从见过的花花草草到爸爸妈妈和雷特一家，再到妈妈的咖啡店和爸爸的健身房，画着画着，一个圈接着一个圈再拐一个弯，一个高音谱号跃然于纸面上。
看着这个自己随心画出来的符号，莉雅有些征神，笔尖在纸面上停顿，留下一个黑点。
她自己也不知道，为什么会画这个，为什么会突然想到这个，这感觉就跟她之后不自觉的在后面画上了五线谱的感觉一样。
就算把脑海放空，她拿着笔的手，也能将那熟悉的乐谱填上。
这是她最近在练习的一首曲子，a小调巴加泰勒，或许它的另一个名字更为人所熟知，致爱丽丝。
这首曲子是贝多芬所创作的又一首金典曲目，也是每个学钢琴的人都会的一首歌，对于初学者来说，这首歌非常适合练习弹奏手法和情感融入，而莉雅将这首歌练习了很久，都已经能做到闭着眼睛弹对一大半的这种熟练程度了，但即使这样，她那个龟毛的老师还是很不满意。
“差了点儿。”“还不够。”“瑕疵太大。”
他对于莉雅弹奏这首歌的评价一直都是摇头摇头再摇头，不管莉雅弹奏的有多完美无缺，音符丝毫不差。
最后，莉雅选择了停下。
她将老师给她的原声带听了一遍又一遍，尽管她将一下午的时间都耗费在了这上面，无限循环的听，一遍结束再来一遍。
而对她这种像是浪费时间或者是偷懒的做法，她那个人狠话不多的爆炸头老师，并没有给予什么这是浪费时间，这样是没用的，你就是个白痴，类似这样的批评，而是让莉雅非常惊讶的，他在即将结束一天的教学时，跟莉雅说了一句话。
“今天下午，你做的很好，但你也要记住，做任何事，都要用心，做人要用心，做事更要用心，这是因为人需要用理智来束缚自己。而音乐却不同，它用的，只有感情。”
他站起身，对着坐在琴椅上的莉雅说完这样一句话后，也不管莉雅有没有听懂，转身就只给莉雅留了一个背影走了，潇洒依旧。
而他说的那句话，在莉雅的脑海里反复的出现，简直像是已经深深刻在了她的脑海里。
致爱丽丝这首歌，莉雅真的是已经很用心的在练习、在弹奏了，但经过老师这样一句话的点拨，莉雅也终明白了为什么老师会说她的弹奏瑕不掩瑜了。
因为音乐，用的是感情啊。
在学习这首致爱丽丝之前，莉雅所听、所练习的曲目，一直都是老师给原声带和乐谱，让她自己听自己练习，一小节一小节，从生涩到熟练，莉雅也习惯了这种教学和学习的方式。
背乐谱，听原声，对莉雅这种天生音乐敏感的人来说简直是最为简单不过的事，以至于莉雅对自己这种学习速度都感到惊讶，甚至惊喜。
直到她的老师将致爱丽丝的原声带和乐谱放在了她的琴架上。
一连三个星期过去，老师还是说不行，这将习惯了学习进度快速且高效的莉雅再一次深深困住了，而让她第一次感觉到这么无力的时候，还是最初，她刚开始学习钢琴的时候。
那个时候的她非常的无助，且没有耐心，甚至还会发脾气。而现在，习惯了在这一方
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