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简单描述过以前到观测站取数的经历,所以我更好奇,大学里面的研究和天文台的研究,是不是存在很大的差别。”

    “我们的研究谈不上差别,本质都是宇宙研究,只能说方向和目标不同。”谭坤说,“西大天体物理经常有学生来实习,或者他们西大研究所派人过来申请观测,很多数据都是通过这座光学望远镜获取的,就比如最近的b型亚矮星研究”

    说起最近的科研方向,谭坤就一脸严肃的给小编剧上起了天文课。

    专业术语每一个词汇都似曾相识,韩训记在脑子里没有两秒,又被新的词汇占领。

    韩训不愧是听过奥数天书的人,当他把专业词汇转换为1、2、3这样简单标记之后,就能迅速浓缩出谭坤的知识要点内部结构分析是天文台独立完成的恒星中心1号项目的发展历程推演,是西大实验室帮忙演算出来的2号项目的3号运动的模拟分析,又是借了中科院的团队协助做出来的

    总之,所谓的研究项目很难独立完成,经常分为天文台、大学、研究院合作进行,因为天文研究需要的设备稀缺,资金有限,各方占据其中一部分关键,有时候还要求助于国外的空间望远镜,展开4、5、6、7研究。

    校园战争帮助韩训火速成长,在完美使用数学标号替换之后,谭坤的高深理论仿佛成为1 23一样容易。

    于是剧组的人一脸懵逼,看着韩训严肃正经接受教育,顿时觉得韩老师深不可测。

    不愧奥数剧本的撰写者,连什么中央对流核内的湍流这种拗口运动,都不会茫然的假装点头,不懂装懂,而是好像真的懂

    韩训努力的听,谭坤兴奋的说。

    毕竟是他经手的项目,而且是发表在天体物理学杂志上的前沿科学,如果能够在电影里体现出来,自然是天文迈入万家科普的一大进步。

    出去做了多少科普报告和讲座,也许还是电影院科普更加有效果。

    谭坤想科普,韩训也在想。

    一篇高深理论被他1234划成了浅显易懂的阅读理解,但是要把这些搬上荧幕果然还是特效更加适合观众。

    即使文鹤山极力想要实地拍摄记录星空,韩训却觉得晨昏线捕手可能会成为又一部现实特效片。

    等待剧组成员通过安检,徐思淼终于找到时间悄悄问道“你真的听得懂恒星演化理论”

    韩训平时在谁面前都能如实谦虚,偏偏在这个时候要骄傲一下,“当然,我可是学过奥数的人。”

    虽然小学奥数都不会做,但是不妨碍他听懂b型亚矮星的1号运动。

    徐思淼表情受教,面露崇拜的笑着说“看来你写晨昏线捕手的功课做得比校园战争还足,我以前听过几场讲座,看了不少文献,都不清楚谭台长说的恒星对流。”

    谭坤的恒星对流模型,在韩训这里代号3。

    他别的不行,文科生超凡记忆力在这位学霸面前峰值爆表。

    于是韩训一脸鄙夷的复述了谭台长的话

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