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是让两个班产生了明显的差距。

    “布拉德,那个少年表现挺好的,战术安排不错。虽然最初不知为什么硬是要顶着盾和我近身打。”

    不过顶着空气盾往前冲倒是让立香回想起临时执照考试时被围攻的时候,一转眼都过去那么久了。

    “物间他可能想复制你的个性吧。”

    立香沉默了。让她想想,暗示魔术能够让物间忘记自己什么个性都没复制到的事吗

    一边物间也在百思不得其解,他对使用个性时什么都没感觉到,就像是对无个性者使用似的,可藤丸老师表现出来的能力

    他肩上突然被拍了一下,回头便看见拳藤满脸写着同情。

    “立香的个性能重现羁绊深厚的同伴的能力,物间你”拳藤欲言又止,最终只是无言地拍了拍他的肩。

    因为羁绊深厚的只有自己,所以使用了「复制」个性也跟没用什么的

    “”物间脸色都变了,他只是文化课成绩稍微差了点,又不是蠢,自然想到了拳藤的言下之意。

    两人的对话被听到后,b班同学衡量一下,决定让嘴巴坏到如此孤独的物间感受一下同学爱他们还去找了布拉德老师。

    “你们别过来啊啊啊啊啊”被人群包围和被按在班主任胸肌上到底哪种比较差,快要窒息的物间不知道,他连讽刺都说不出了。

    放学后的训练,在训练场另一头连续不断的轰炸声中,心操擦去汗水,继续对着一群nobu锻炼着个性。

    这种个性的锻炼方式起源于立香一连串的追问“个性最长控制时间是多久最多控制人数是多少如果控制多人那么能够实现对某人单独指令吗操控后该对象的智能程度保留了多少对象是否会因为个人情况误解指令错误地执行”

    被一堆问题砸懵的心操征得同意后,直接对立香使用了个性让她亲身感受。

    心操确定立香没有任何动作,但她影子中冒出漆黑的火焰缠上她的手指,立香便清醒过来了。

    “虽然记忆跟模糊,没有具体执行命令的印象。但联系失去控制前你的搭话,中过招的人都会反应过来。”立香一边认真地评价,一边像是安抚一般摸了摸黑色毒炎。

    “我的同伴倒是有类似的技能,不过方向不太一样,可能没法作为参考。”

    然而心操为了之后的体育祭能够让校方改变对自己的看法,不论怎样的锻炼方法都愿意尝试。

    立香无奈地叹气,心想就知道会这样。

    于是心操被少女一个k砸得昏头转向,浑浑沌沌的少年情不自禁盯着她。

    让人能够联想到柑橘与火焰的温暖发色,像是阳光般灿烂的葵金色双眸,嘴角勾起的柔和弧度,心操觉得自己仿佛是蹩脚的诗人,邂逅了缪斯女神却无从落笔形容她的美好。

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