第19章 梦中情人-田老师(第2页/共4页)
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时间一般会随着农忙调整,之前赶着夏收,学校就统一放假了,时间不定,要开课的时候,都是自己带班老师一家家的通知重新上课。
刘文静问的这个意思大概就是在问田老师什么时候来爱好是什么吧。
小云也没有回答她,她在想,她以前十五、六岁的时候是否也曾有过这样朝思暮想的时候,少女的爱情啊既无知又盲目,终会有一天她会知道,两条不同方向的线,就算有一日有交叉也会渐行渐远,不在同一个世界的俩个人又怎么会有结果。
田老师第一次上她家的时候,是因为她。当时的她才穿过来一个月,为了可以上学,以科学方式解释她的突变,撒泼打滚,使出浑身解数也无法撼动大人的想法,最后没有办法偷偷跑到了学校,准备找一个爱惜人才又好管闲事、心地善良的老师自荐自己,增加自己的筹码,帮助自己迫使家里人改变想法。
公社的小学学校就在一个废弃的旧平房里,房间里既不怎么宽敞也不明亮,全校的学生大概就一百人左右,男生占百分之八十,女生就是剩下的百分之二十,老师加上校长一共就六人。
通过她几天的观察,其实学校每一个老师都很负责,也很细心,对每个学生都尽心尽力,这样使她的选择陷入了艰难中。
但随后小云就发现时常有学生读着读着就不来了,不是家里太穷了,供不起,是觉得自己没有能力读不下去,对不起父母不想浪费钱。而老师一般都尽心尽责开导学员,家访父母,但效果就因人而异了。
所以想到家里的几个难缠对象,小云又在自己的名单上默默的添上了嘴炮技能考察,主要怕找的老师没有说服家里大人反被洗脑就麻烦了。
而田老师一开始就被她排除在名单之外,因为他太耀眼了,如果说小舅舅是鸡窝里飞出的假凤凰,那么他就是原本在天宫待着的九天玄鸟就算被扁落凡尘也是不染尘埃,那通体忧郁的气质、眼睛里淡淡的疏离感,举手投足间却又温润有礼,既不会让人感觉到怠慢,又会打心底觉得不忍打扰到他。
所以她第一个划掉的就是他,太高冷。
第二个就是数学老师刘老师,嘴太笨,他就是属于那种说服不了别人却极有可能被别人洗脑的人。
第三个就是欧阳老师,年龄太大不适合这种纷争调解类的工作。
第四个是个女老师,按理女老师应该是最适合的,但她的立场却很奇怪,明明是个女的却看不起女学生觉得女孩子怎么学都没有男孩子聪明,就应该待家里好好相夫教子,所以她的班里没有女学生,有也被她劝退了,也不知道她自己是怎么读的书。
最后留下了叶老师跟肖老师两人,叶老师年近四十,为人严肃,工作严谨,做事细心负责,带的学生都个个听话,有学生不愿读了或父母不愿供了,就必须拿出有力的理由先说服他,
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时间一般会随着农忙调整,之前赶着夏收,学校就统一放假了,时间不定,要开课的时候,都是自己带班老师一家家的通知重新上课。
刘文静问的这个意思大概就是在问田老师什么时候来爱好是什么吧。
小云也没有回答她,她在想,她以前十五、六岁的时候是否也曾有过这样朝思暮想的时候,少女的爱情啊既无知又盲目,终会有一天她会知道,两条不同方向的线,就算有一日有交叉也会渐行渐远,不在同一个世界的俩个人又怎么会有结果。
田老师第一次上她家的时候,是因为她。当时的她才穿过来一个月,为了可以上学,以科学方式解释她的突变,撒泼打滚,使出浑身解数也无法撼动大人的想法,最后没有办法偷偷跑到了学校,准备找一个爱惜人才又好管闲事、心地善良的老师自荐自己,增加自己的筹码,帮助自己迫使家里人改变想法。
公社的小学学校就在一个废弃的旧平房里,房间里既不怎么宽敞也不明亮,全校的学生大概就一百人左右,男生占百分之八十,女生就是剩下的百分之二十,老师加上校长一共就六人。
通过她几天的观察,其实学校每一个老师都很负责,也很细心,对每个学生都尽心尽力,这样使她的选择陷入了艰难中。
但随后小云就发现时常有学生读着读着就不来了,不是家里太穷了,供不起,是觉得自己没有能力读不下去,对不起父母不想浪费钱。而老师一般都尽心尽责开导学员,家访父母,但效果就因人而异了。
所以想到家里的几个难缠对象,小云又在自己的名单上默默的添上了嘴炮技能考察,主要怕找的老师没有说服家里大人反被洗脑就麻烦了。
而田老师一开始就被她排除在名单之外,因为他太耀眼了,如果说小舅舅是鸡窝里飞出的假凤凰,那么他就是原本在天宫待着的九天玄鸟就算被扁落凡尘也是不染尘埃,那通体忧郁的气质、眼睛里淡淡的疏离感,举手投足间却又温润有礼,既不会让人感觉到怠慢,又会打心底觉得不忍打扰到他。
所以她第一个划掉的就是他,太高冷。
第二个就是数学老师刘老师,嘴太笨,他就是属于那种说服不了别人却极有可能被别人洗脑的人。
第三个就是欧阳老师,年龄太大不适合这种纷争调解类的工作。
第四个是个女老师,按理女老师应该是最适合的,但她的立场却很奇怪,明明是个女的却看不起女学生觉得女孩子怎么学都没有男孩子聪明,就应该待家里好好相夫教子,所以她的班里没有女学生,有也被她劝退了,也不知道她自己是怎么读的书。
最后留下了叶老师跟肖老师两人,叶老师年近四十,为人严肃,工作严谨,做事细心负责,带的学生都个个听话,有学生不愿读了或父母不愿供了,就必须拿出有力的理由先说服他,
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