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斐潜笑了笑然后摸着桌案上的茶碗说道『其与黄生争论于上前。黄生曰「汤、武非受命乃杀也。」……』
司马徽哈哈笑了两声『好好正是如此正是如此！』
这是在景帝时期非常重要的一次辩论史官也特意加重了笔墨进行描述。
郑玄愣了一下忽然想起了斐潜是师从于庞德公便是脸色多少有些难看起来。『骠骑……欲重黄老？』
斐潜摇了摇头说道『非也。黄老乃学术儒经亦如是只不过么……』
斐潜看了看郑玄又看了看司马徽笑着说道：『政治尚可学术化学术不可政治化！学术之事学术了岂可固化以愚民？』
『五德之说原属学术探寻天地之理论述政治之变无有对错唯有商榷然则以其定论兴衰攀附皇命便如辕固责黄生「必若云是高皇帝代秦即天子之位非邪？」其言可乎？又有何人敢辩之！』
『周王礼之崩坏于春秋孔子悲之挽倾于各国。各地诸侯皆有争霸以替周王之心然无堰塞孔子言论之举何也？』
『如今五德之言不见于六经为阴阳所论然引为争霸托词禁堵诸生言论又是为何？』
『五德之谬非在其五行五方乃在其轮回更替！天地万物过尔匆匆周后之春秋战国之七雄皆为求其生求其变求其存便如华夏上古五氏五帝苦于居则有巢引于火则燧人别于兽则伏羲痛于身则神农传于典则轩辕岂有轮回之言焉有固步之理？』
『不知阴阳后阴阳之不明五行后五行之岂有阴阳绝五行之恐五行断阴阳之惧乎？如辕固之流以人皇之名责黄生再以天地之名责人皇其论可乎？众生唯诺非其理直乃畏是也！』
『天生万物人生自有百态或是笔端波澜万丈或是心中朽木如灰或是俯仰粗俗为乐或是徇名逐利是非亦或是抱璞守真隐居山林不一而同但终须有人愿拍案而起直言真伪剖心烛照气吐霓虹将此一点星火悄然种下直至某日可使得勃然生发荫泽寰宇！』
『二位以为然否？』
…………
太阳缓缓落下然后又一次缓缓升起。
看起来像是没有任何改变但是实际上也在静悄悄的改变着一些什么。
清晨时分农学士张章就离开了住所带着学徒出了城然后沿着水渠一路向前查看春耕的具体情况。
一道小小的身影不知道什么时候跟在了后面然后静静的远远的看着垂手恭立。
嗯是那个三十二村寨的大壮的孩子。
农学士张章只是看了一眼随后便是查看水渠的水量周边田亩的情况并且吩咐学徒将其记录在木牍之上。这些资料将会汇总到郡县之处然后有专门人的进行备档最后将成为大汉农业的一个部分。
就像是当年他在守山学宫之中当农博士拿出了平阳三年的农业数据然后精细的分析以此证明有序且有节制的灌溉比起毫无目的的漫灌更有效果的时候一样……
庄禾一年又一年的生长着看起来似乎都一样但是实际上张章知道其实也有变化这些一代代华夏农耕积累下来的知识财富就会记载在这些木牍上然后汇总起来最终传递下去。
学徒写完了张章检查了一遍发现没有什么问题便是点了点头画了押然后令其收起来便是带着学徒往前。
小小的身影跟在后面……
在道路拐角之处有一个凉亭农学士张章在每天巡查完了水渠灌溉的情况之后都会带着学徒在这边读一会儿的书练一会儿的字而这个小小的身影便会跟在一旁带着好奇和渴望默默的看着。
『子曰「道千乘之国敬事而信节用而爱人使民以时」念……』
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斐潜笑了笑然后摸着桌案上的茶碗说道『其与黄生争论于上前。黄生曰「汤、武非受命乃杀也。」……』
司马徽哈哈笑了两声『好好正是如此正是如此！』
这是在景帝时期非常重要的一次辩论史官也特意加重了笔墨进行描述。
郑玄愣了一下忽然想起了斐潜是师从于庞德公便是脸色多少有些难看起来。『骠骑……欲重黄老？』
斐潜摇了摇头说道『非也。黄老乃学术儒经亦如是只不过么……』
斐潜看了看郑玄又看了看司马徽笑着说道：『政治尚可学术化学术不可政治化！学术之事学术了岂可固化以愚民？』
『五德之说原属学术探寻天地之理论述政治之变无有对错唯有商榷然则以其定论兴衰攀附皇命便如辕固责黄生「必若云是高皇帝代秦即天子之位非邪？」其言可乎？又有何人敢辩之！』
『周王礼之崩坏于春秋孔子悲之挽倾于各国。各地诸侯皆有争霸以替周王之心然无堰塞孔子言论之举何也？』
『如今五德之言不见于六经为阴阳所论然引为争霸托词禁堵诸生言论又是为何？』
『五德之谬非在其五行五方乃在其轮回更替！天地万物过尔匆匆周后之春秋战国之七雄皆为求其生求其变求其存便如华夏上古五氏五帝苦于居则有巢引于火则燧人别于兽则伏羲痛于身则神农传于典则轩辕岂有轮回之言焉有固步之理？』
『不知阴阳后阴阳之不明五行后五行之岂有阴阳绝五行之恐五行断阴阳之惧乎？如辕固之流以人皇之名责黄生再以天地之名责人皇其论可乎？众生唯诺非其理直乃畏是也！』
『天生万物人生自有百态或是笔端波澜万丈或是心中朽木如灰或是俯仰粗俗为乐或是徇名逐利是非亦或是抱璞守真隐居山林不一而同但终须有人愿拍案而起直言真伪剖心烛照气吐霓虹将此一点星火悄然种下直至某日可使得勃然生发荫泽寰宇！』
『二位以为然否？』
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太阳缓缓落下然后又一次缓缓升起。
看起来像是没有任何改变但是实际上也在静悄悄的改变着一些什么。
清晨时分农学士张章就离开了住所带着学徒出了城然后沿着水渠一路向前查看春耕的具体情况。
一道小小的身影不知道什么时候跟在了后面然后静静的远远的看着垂手恭立。
嗯是那个三十二村寨的大壮的孩子。
农学士张章只是看了一眼随后便是查看水渠的水量周边田亩的情况并且吩咐学徒将其记录在木牍之上。这些资料将会汇总到郡县之处然后有专门人的进行备档最后将成为大汉农业的一个部分。
就像是当年他在守山学宫之中当农博士拿出了平阳三年的农业数据然后精细的分析以此证明有序且有节制的灌溉比起毫无目的的漫灌更有效果的时候一样……
庄禾一年又一年的生长着看起来似乎都一样但是实际上张章知道其实也有变化这些一代代华夏农耕积累下来的知识财富就会记载在这些木牍上然后汇总起来最终传递下去。
学徒写完了张章检查了一遍发现没有什么问题便是点了点头画了押然后令其收起来便是带着学徒往前。
小小的身影跟在后面……
在道路拐角之处有一个凉亭农学士张章在每天巡查完了水渠灌溉的情况之后都会带着学徒在这边读一会儿的书练一会儿的字而这个小小的身影便会跟在一旁带着好奇和渴望默默的看着。
『子曰「道千乘之国敬事而信节用而爱人使民以时」念……』
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