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学徒跟着念『子曰……』
『子曰「弟子入则孝出则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文」念……』
小小的身影也跟着念着。
《论语》每一节甚至每一篇都不是很长跟那个马猴水的文章不一样但是每一篇的文章想要理解却不是那么的容易。毕竟从春秋到了汉代所用的字体都已经更替了两次了更不用说语言的习惯和遣词用句的方式的改变都会对理解形成很大的影响。
不多时学而篇就读完了张章又让学徒自行读了一遍。
『很好。』张章点了点头然后示意了学徒一下『且默之……』
旁边就是泥地学徒只要用木棍模拟着毛笔在地上将学而篇默写一遍便算是完成了今日的课程。
张章转过身小小的身影站在凉亭的一侧端端正正看着学徒一笔一划的写字似乎手指也在微微的跟随而动。
这种对于知识的渴望……
张章很熟悉。
因为他小时候也是这么的渴望着在知识的道路上踉跄追逐着始终未曾放弃最终才走到了现在。
『小家伙过来……』
张章招了招手。
『上次教的还记得么？』
『记得先生……』
『你背一遍。』
『嗯……天天地玄黄嗯……宇宙洪荒……呃日月那什么嗯日月日月盈……日月盈昃然后然后是……嗯什么宿嗯辰宿列张……』
千字文对于后世的孩子来说或许是很简单的但是对于一个从来没有任何知识文化底蕴的农家孩子来说就是极难的了。这个难处不仅仅在于记忆还有理解。
『天地』或许可以理解那么『玄黄』呢？更不用说后面的什么『宇宙洪荒』了对于一个农家孩子来说他的宇宙可没有后世小孩那么的宽广。
因此即便是背诵得结结巴巴但是能做到这样已经是让张章很是出乎意料了不由得脱口而出『那你知道意思么？』
『有一些知道有一些不知道……』
『有一些知道』张章问道『「日月盈昃」什么意思？』
小孩童指了指天上的太阳『便是这个！白天便是「日」晚上就是「月」嗯还有「星辰」……』
『呵呵……』张章笑了笑点了点头『很好很好……那么「星辰」的星字应当如何写？来就在这里写……』
小童拿着木棍歪歪扭扭的写着像是一条蚯蚓在地上爬出了不规则的形状但是张章却笑得看开心。
『手要用力来看横横要平……竖竖要直……』张章拿过了小童的木棍又在旁边重新写了一个『星』字『多练练一定要多练……』
『嗯今日便是再教你新的一句……』
张章一边说着一边在泥地上写着『昼白夜黑……昼便是白天故称为「昼白」然后晚上天就黑了所以叫做「夜黑」……就这个新的四个字……你自己记罢……』
张章放下了木棍然后起身走到了学徒身边然后低头看了看学徒写完的字点了点其中某个漏掉了笔画的又让学徒重新写了三四遍那个错字便是抬头看了看天色就起身带着学徒往前而行。
还有其他的地方要去看。
张章不是专职的教师他给与这个小童的时间也就是仅仅只有他自己的学徒在默写的间隙而已就像是顺手插下的一根柳条……
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学徒跟着念『子曰……』
『子曰「弟子入则孝出则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文」念……』
小小的身影也跟着念着。
《论语》每一节甚至每一篇都不是很长跟那个马猴水的文章不一样但是每一篇的文章想要理解却不是那么的容易。毕竟从春秋到了汉代所用的字体都已经更替了两次了更不用说语言的习惯和遣词用句的方式的改变都会对理解形成很大的影响。
不多时学而篇就读完了张章又让学徒自行读了一遍。
『很好。』张章点了点头然后示意了学徒一下『且默之……』
旁边就是泥地学徒只要用木棍模拟着毛笔在地上将学而篇默写一遍便算是完成了今日的课程。
张章转过身小小的身影站在凉亭的一侧端端正正看着学徒一笔一划的写字似乎手指也在微微的跟随而动。
这种对于知识的渴望……
张章很熟悉。
因为他小时候也是这么的渴望着在知识的道路上踉跄追逐着始终未曾放弃最终才走到了现在。
『小家伙过来……』
张章招了招手。
『上次教的还记得么？』
『记得先生……』
『你背一遍。』
『嗯……天天地玄黄嗯……宇宙洪荒……呃日月那什么嗯日月日月盈……日月盈昃然后然后是……嗯什么宿嗯辰宿列张……』
千字文对于后世的孩子来说或许是很简单的但是对于一个从来没有任何知识文化底蕴的农家孩子来说就是极难的了。这个难处不仅仅在于记忆还有理解。
『天地』或许可以理解那么『玄黄』呢？更不用说后面的什么『宇宙洪荒』了对于一个农家孩子来说他的宇宙可没有后世小孩那么的宽广。
因此即便是背诵得结结巴巴但是能做到这样已经是让张章很是出乎意料了不由得脱口而出『那你知道意思么？』
『有一些知道有一些不知道……』
『有一些知道』张章问道『「日月盈昃」什么意思？』
小孩童指了指天上的太阳『便是这个！白天便是「日」晚上就是「月」嗯还有「星辰」……』
『呵呵……』张章笑了笑点了点头『很好很好……那么「星辰」的星字应当如何写？来就在这里写……』
小童拿着木棍歪歪扭扭的写着像是一条蚯蚓在地上爬出了不规则的形状但是张章却笑得看开心。
『手要用力来看横横要平……竖竖要直……』张章拿过了小童的木棍又在旁边重新写了一个『星』字『多练练一定要多练……』
『嗯今日便是再教你新的一句……』
张章一边说着一边在泥地上写着『昼白夜黑……昼便是白天故称为「昼白」然后晚上天就黑了所以叫做「夜黑」……就这个新的四个字……你自己记罢……』
张章放下了木棍然后起身走到了学徒身边然后低头看了看学徒写完的字点了点其中某个漏掉了笔画的又让学徒重新写了三四遍那个错字便是抬头看了看天色就起身带着学徒往前而行。
还有其他的地方要去看。
张章不是专职的教师他给与这个小童的时间也就是仅仅只有他自己的学徒在默写的间隙而已就像是顺手插下的一根柳条……