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第一千五百五十一章教育部长
到了三月份全国人代会议召开王简被提名为教育部长人选并通过了全国人大的表决正式担任了教育部部长。
成为教育部长以后高叶和叶天天还有邵诺他们都向他表示祝贺此外西平市和河西省几个与他关系密切的人都来到京城向他表示祝贺虽然说王简没有当上省委书记但也是正部级的高官了现在还不好说王简下一步的发展但是作为教育部长来说官位已经很高了。
与京城和前来祝贺他的人周旋了一阵子王简正式把精力投入到工作中去原来一直是在地方上工作主管的也是各个方面的工作但现在却是成了为只管某一方面工作的高官对这种情况的转变他还需要一个适应的过程。
教育的工作看上去容易但要做好非常的难而正因为难也说明其十分的重要华夏近代以来只所以屡屡挨打国家不强盛是一方面国民的素质不高更是一个很重要的原因相邻的倭国虽然说让人十分讨厌但是其很多方面还是值得我们学习国家和一个人一样不断虚心学习的人才能不断进步固步自封不纳人言的人肯定不会有什么大成就如果要战胜对手那么一定要向对手学习才能超越对方战而胜之。
倭国自明治维新以来一直把教育作为一个国家强盛的重要方面来抓从那里起即实行了义务教育而此时的华夏学习读书仍然是有钱人的游戏许多百姓没有受到教育的机会国家更是不会掏出一分钱来搞教育没有真正的学校只有私孰和培养统治阶级的朝廷学校大多数百姓目不识丁自然担当不起民族复兴的重任而倭国却是从此时开始把甲午战争得来的款项全部投入到教育上彻底改造民族的精神提高国民的素质所以其近代化才能得到持久地进行否则仅仅一场战役决定不了一个民族的命运。
倭国在后来虽然战败投降但是其接受教育国民的底子还在再加上外部的条件所以就很快崛起而我们在教育方面因为从所周知的原因又是落后了十年耽误了整整一代人没有教育的发达知识的进步这个民族永远不可能有什么希望人才是一个国家强盛的资本如果没有人才即使有着毁灭地球好几十次的武装力量又有什么用呢？而当前读书无用论还有着市场真是奇了怪了。
王简对这些有着深刻的认识否则他也不会接受这个任命他一定要把教育工作做好当成自己的生命而第一个要做的事情就是要加大对教育的投入。
这个是一个很难的问题必竟要拿出的是真金白银没有这些真金白银说什么都是白搭而他刚刚上任如果能争取大笔的教育投入势必会让他在教育部能立刻建立起威信来其他的人员对新上任的领导还有一些怀疑和排斥但是只要他能要来钱别人就立刻乖乖地顺服了。
为了能要来钱加大对教育的投入王简先是找了分管教育的国务委员张凯张凯原来是发改委主任现在当了国务委员对教育这一块的投入他当然也想增加但是这事也不是他一个人说的算了必须找更高层的领导才能行。
既然张凯希望增加教育的投入那就好办一些了王简就和张凯一起去找常务副总理贺清贺清听到两人的汇报之后就表示为难国家财政也是有限即使增加也不可能增加太多王简也知道这件事的难处但是增加一点也是好的只要能增加就行。贺清听了之后就表示现在的教育经费也是不少了但是能不能有效利用也是一个问题如果再增加就必须做好对经费的利用否则还不如不增加。
教育经费近年确实是在不断增加增加的费用也越来越多但是能不能很好的利用那当然也是一个非常重要的问题贺清提出这个问题王简当然也想抓好这件事情他更不能容忍经费被浪费或者挪用。
王简做了保证之后贺清就先同意了有了他的同意这件事差不多就成了总理那边再汇报一下就可以了教育工作十分重要总理也是非常
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第一千五百五十一章教育部长
到了三月份全国人代会议召开王简被提名为教育部长人选并通过了全国人大的表决正式担任了教育部部长。
成为教育部长以后高叶和叶天天还有邵诺他们都向他表示祝贺此外西平市和河西省几个与他关系密切的人都来到京城向他表示祝贺虽然说王简没有当上省委书记但也是正部级的高官了现在还不好说王简下一步的发展但是作为教育部长来说官位已经很高了。
与京城和前来祝贺他的人周旋了一阵子王简正式把精力投入到工作中去原来一直是在地方上工作主管的也是各个方面的工作但现在却是成了为只管某一方面工作的高官对这种情况的转变他还需要一个适应的过程。
教育的工作看上去容易但要做好非常的难而正因为难也说明其十分的重要华夏近代以来只所以屡屡挨打国家不强盛是一方面国民的素质不高更是一个很重要的原因相邻的倭国虽然说让人十分讨厌但是其很多方面还是值得我们学习国家和一个人一样不断虚心学习的人才能不断进步固步自封不纳人言的人肯定不会有什么大成就如果要战胜对手那么一定要向对手学习才能超越对方战而胜之。
倭国自明治维新以来一直把教育作为一个国家强盛的重要方面来抓从那里起即实行了义务教育而此时的华夏学习读书仍然是有钱人的游戏许多百姓没有受到教育的机会国家更是不会掏出一分钱来搞教育没有真正的学校只有私孰和培养统治阶级的朝廷学校大多数百姓目不识丁自然担当不起民族复兴的重任而倭国却是从此时开始把甲午战争得来的款项全部投入到教育上彻底改造民族的精神提高国民的素质所以其近代化才能得到持久地进行否则仅仅一场战役决定不了一个民族的命运。
倭国在后来虽然战败投降但是其接受教育国民的底子还在再加上外部的条件所以就很快崛起而我们在教育方面因为从所周知的原因又是落后了十年耽误了整整一代人没有教育的发达知识的进步这个民族永远不可能有什么希望人才是一个国家强盛的资本如果没有人才即使有着毁灭地球好几十次的武装力量又有什么用呢？而当前读书无用论还有着市场真是奇了怪了。
王简对这些有着深刻的认识否则他也不会接受这个任命他一定要把教育工作做好当成自己的生命而第一个要做的事情就是要加大对教育的投入。
这个是一个很难的问题必竟要拿出的是真金白银没有这些真金白银说什么都是白搭而他刚刚上任如果能争取大笔的教育投入势必会让他在教育部能立刻建立起威信来其他的人员对新上任的领导还有一些怀疑和排斥但是只要他能要来钱别人就立刻乖乖地顺服了。
为了能要来钱加大对教育的投入王简先是找了分管教育的国务委员张凯张凯原来是发改委主任现在当了国务委员对教育这一块的投入他当然也想增加但是这事也不是他一个人说的算了必须找更高层的领导才能行。
既然张凯希望增加教育的投入那就好办一些了王简就和张凯一起去找常务副总理贺清贺清听到两人的汇报之后就表示为难国家财政也是有限即使增加也不可能增加太多王简也知道这件事的难处但是增加一点也是好的只要能增加就行。贺清听了之后就表示现在的教育经费也是不少了但是能不能有效利用也是一个问题如果再增加就必须做好对经费的利用否则还不如不增加。
教育经费近年确实是在不断增加增加的费用也越来越多但是能不能很好的利用那当然也是一个非常重要的问题贺清提出这个问题王简当然也想抓好这件事情他更不能容忍经费被浪费或者挪用。
王简做了保证之后贺清就先同意了有了他的同意这件事差不多就成了总理那边再汇报一下就可以了教育工作十分重要总理也是非常
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