风中舞风的人追书网更新最快，(请牢记追书网网址：https://www.zhuishu5.com)
，不要害怕，也不要有顾虑，我已经向学校把事情的前因后果说明白了，只剩下鲍海宁这最后一关了。他的事，按校规校纪的规定，记过c开除学籍都不够条件，至多也就是学生开会时，就此类情况，不点名的做一下大会批评，只要这学期的所有课程及格，他就能顺利毕业了。”
来人自我介绍说是学校的教务长，另外两人是学校纪检的。
来人先问了海宁的姓名c年龄c民族c家庭住址，父母的职业等，就像审问犯人一样的严肃。
知道海宁家中的基本情况后，又问了海宁在白城有没有亲戚之类的话。这些话问完后，教务长说道：“知道我们为什么来了吧？认识到错误的严重性了吗？”
海宁回答说：“我没有觉得我犯的错误有多么严重，我是犯了错误，但不是故意的。”
教务处长说：“你这样认识错误的态度可不对，你对得起学校吗？”
海宁说：“我最对不起的是我的父母。”
海宁这么一说，教务长有点不高兴了，说道：“错误是你犯的，与你父母怎么扯上关系了？快说你的事吧！”
海宁回答道：“我对不起父母，我家出身不好，父亲当了23年的，79年春天才平反，在农村，从前，我这种身份的人成家都困难，更别想上大学了。为了让我能有个好的前程，父母又供我复习了两年，才最后考上了这个学校。到学校后，虽说没有了复习时的那股子学习劲头了，但还是可以的。那天我犯的错误是无意的，只是坐姿不好，让老师生气了才撵出课堂的，这事从一开始到现在，一直让我纠结着，我是怕真的不让我上课，毕不了业，那样的话，父母不是白供我上学了吗？自己的前程不是也毁了吗？这样，我才找的云老师。”
海宁把当初的情况详细的向这几个人说了一遍。
听完海宁讲的话，教务长对那两个人说：“事情和我们掌握的以及政史系上报的是一致的，听到没？一个农村的孩子，家离这这么远，在这根本没什么亲戚，就这么的卷到了这个事中来了，回去向学校汇报完这事就得了，政史系这点烂事儿总算有结论了。”
说完，对海宁说道：“回去后，该好好的学习，还要好好学习，不要有包袱，听你刚才说的，你们家和你也不太容易，半年就毕业分配了，不要因为有思想包袱而影响了学业，真因为这事儿影响了学习，毕不了业，到那时，我们可帮不了你的忙了。”
说完话，又接着说道：“你的事就算处理完了，够不上违纪，也不会记入个人档案，也不会影响你毕业分配，只是自己以后要多多注意言行就是了，多加强自我修养。”
这样海宁的这件事才算了结了。
事情过后，那名同学才告诉了海宁事情的真相。
当时，系主任对那位老师说了海宁的事后，那位老师没说什么，也就撂了下来。周五业务学习时，系主任说：“我们老师在处理犯错误的学生时，要头脑冷静，不要做出过激的举动，也不要说太过激的话，我们是政史系，教的是政治课和历史课，处理事情更要讲究方式方法了，否则，和我们教的学科不相符了。”
这句话不要紧，那位老师立刻急了，大声说道：“世上哪有这样的道理，学生犯错误，老师批评还批评出错了？”
说完，把茶杯重重的在桌子上蹲了一下，眼睛恶狠狠地盯着系主任。
系主任一看这老师的态度，温和地说道：“我没说不该批评学生，我说的是要讲究方法，我们的学生，学的是师范专业，多数人毕业后要从事教育工作，是要当老师的，他犯错误的时候，他的老师怎么批评他，他将来就会怎样对待他的学生。批评学生也是一种言传身教，我们当老师的要是言词过激，那么，我们的学生当了老师后，也会像我们这样的，我们不是简单的对我们的学生负责，而是要对多数学生将来走上工作岗位后，对他的学生负责，大而言之，是要对以后的若干代人负责。”
听完主任的这番话，那位老师，暴跳如雷，气呼呼地大声吼道：“那天，我把学生撵出去，结果那学生随后就去市医院看病了，这是你出的主意吧？又看病又诊断书的，然后再反过来说老师处理学生过激，你们是先做好了套子让我钻的，你是在变着法的整人吧？”
言毕，拂袖而去。
(本章完)
，不要害怕，也不要有顾虑，我已经向学校把事情的前因后果说明白了，只剩下鲍海宁这最后一关了。他的事，按校规校纪的规定，记过c开除学籍都不够条件，至多也就是学生开会时，就此类情况，不点名的做一下大会批评，只要这学期的所有课程及格，他就能顺利毕业了。”
来人自我介绍说是学校的教务长，另外两人是学校纪检的。
来人先问了海宁的姓名c年龄c民族c家庭住址，父母的职业等，就像审问犯人一样的严肃。
知道海宁家中的基本情况后，又问了海宁在白城有没有亲戚之类的话。这些话问完后，教务长说道：“知道我们为什么来了吧？认识到错误的严重性了吗？”
海宁回答说：“我没有觉得我犯的错误有多么严重，我是犯了错误，但不是故意的。”
教务处长说：“你这样认识错误的态度可不对，你对得起学校吗？”
海宁说：“我最对不起的是我的父母。”
海宁这么一说，教务长有点不高兴了，说道：“错误是你犯的，与你父母怎么扯上关系了？快说你的事吧！”
海宁回答道：“我对不起父母，我家出身不好，父亲当了23年的，79年春天才平反，在农村，从前，我这种身份的人成家都困难，更别想上大学了。为了让我能有个好的前程，父母又供我复习了两年，才最后考上了这个学校。到学校后，虽说没有了复习时的那股子学习劲头了，但还是可以的。那天我犯的错误是无意的，只是坐姿不好，让老师生气了才撵出课堂的，这事从一开始到现在，一直让我纠结着，我是怕真的不让我上课，毕不了业，那样的话，父母不是白供我上学了吗？自己的前程不是也毁了吗？这样，我才找的云老师。”
海宁把当初的情况详细的向这几个人说了一遍。
听完海宁讲的话，教务长对那两个人说：“事情和我们掌握的以及政史系上报的是一致的，听到没？一个农村的孩子，家离这这么远，在这根本没什么亲戚，就这么的卷到了这个事中来了，回去向学校汇报完这事就得了，政史系这点烂事儿总算有结论了。”
说完，对海宁说道：“回去后，该好好的学习，还要好好学习，不要有包袱，听你刚才说的，你们家和你也不太容易，半年就毕业分配了，不要因为有思想包袱而影响了学业，真因为这事儿影响了学习，毕不了业，到那时，我们可帮不了你的忙了。”
说完话，又接着说道：“你的事就算处理完了，够不上违纪，也不会记入个人档案，也不会影响你毕业分配，只是自己以后要多多注意言行就是了，多加强自我修养。”
这样海宁的这件事才算了结了。
事情过后，那名同学才告诉了海宁事情的真相。
当时，系主任对那位老师说了海宁的事后，那位老师没说什么，也就撂了下来。周五业务学习时，系主任说：“我们老师在处理犯错误的学生时，要头脑冷静，不要做出过激的举动，也不要说太过激的话，我们是政史系，教的是政治课和历史课，处理事情更要讲究方式方法了，否则，和我们教的学科不相符了。”
这句话不要紧，那位老师立刻急了，大声说道：“世上哪有这样的道理，学生犯错误，老师批评还批评出错了？”
说完，把茶杯重重的在桌子上蹲了一下，眼睛恶狠狠地盯着系主任。
系主任一看这老师的态度，温和地说道：“我没说不该批评学生，我说的是要讲究方法，我们的学生，学的是师范专业，多数人毕业后要从事教育工作，是要当老师的，他犯错误的时候，他的老师怎么批评他，他将来就会怎样对待他的学生。批评学生也是一种言传身教，我们当老师的要是言词过激，那么，我们的学生当了老师后，也会像我们这样的，我们不是简单的对我们的学生负责，而是要对多数学生将来走上工作岗位后，对他的学生负责，大而言之，是要对以后的若干代人负责。”
听完主任的这番话，那位老师，暴跳如雷，气呼呼地大声吼道：“那天，我把学生撵出去，结果那学生随后就去市医院看病了，这是你出的主意吧？又看病又诊断书的，然后再反过来说老师处理学生过激，你们是先做好了套子让我钻的，你是在变着法的整人吧？”
言毕，拂袖而去。
(本章完)