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和质量要有学术成果不过现在也有一种倾向那就是把在论文上造假抄袭之所以出现这种情况一方面是我们的学术道德方面出现了问题而另一个方面那就是在对老师考核的机械化。学校的创新能力要体现在老师和学生身上并不只是老师的事情老师的职责是教好学生即使有些老师没有什么论文发表但他们在教学生有长处那么也应当予以认可的而看一篇论文不能只看到他发表了就说明他很厉害了能评教授博导了实际上有的论文虽然发表了但是没有什么创新的意义不具备创新的水平创新是一个系统工程学校要具备这种意识促使学生和老师朝这个方向发展这才是最根本的目的我希望学校在创新和创业方面有大的突破把教育工作时刻放在第一位培养出有创新意识有创业能力的大学生。”
王简作了这样一个讲话邵江水就在本子上记着看来王简对兰西大学的工作并不满意在教育上有着自己的一套观点如何适应新部长的观点倒是一个难题了。
邵江水就努力表了态表示将认真按照王简的指示做好下一步的工作争取在创新和创业两个方面进行提高将学生们的教育工作做得更好。
刘先举坐在旁边听了王简的讲话心里也是触动很多他是高教司的司长他想跟上王简的步伐就必须在这方面也研究出来一些好的做法否则肯定会受到王简的批评他与邵江水不一样邵江水是学校的校长王简会给他一些面子的但是如果换作是他肯定不会那么给面子了。
教育部办公厅主任张良也是深受触动本来以为新来的部长是个外行在教育部长这个位置估计也就是作一个过渡像王简这么年轻的干部岂能久呆在部长的位子上？可是他没有想到王简到了教育部就下来视察工作而且下来视察之后不按套路出牌先是不去五星级酒店吃饭然后又到学校食堂与学生一起吃饭现在又提出了一些自己的观点明显没有那种你好他好大家好的想法直接让邵江水感到坐不住了真是魄力惊人让人难以相信。
说到最后王简看了看邵江水突然说道：“邵校长我和学生们谈了谈他们都反映食堂的饭菜不好吃你们能不能解决一下？学校就像一个大家庭一日三餐是最基本的事情如果一日三餐搞不好会让学生们产生极大的逆反心理认为学校不关心他们的生活就像父母不关心他们的孩子一样会对学校产生抵触情绪所以说让学生一日三餐吃好是让学生能安心学习的一个重要方面你们在这个问题上应当好好地抓一下不要搞到学生们受不了再去解决那样的话就会有可能产生事端现在一些地方也发生过这样的事情都把学校的食堂给砸了这样的经验教训非常深刻我们必须要加以注意。”
一听到王简说到这个事情分管后勤工作的那个副校长就感觉有些坐不住学生们吃得好不好责任主要在他但他从来没有去尝过学生的饭菜怎么可能知道学生们喜欢不喜欢吃而且他还认为学生的饭菜无所谓让学生们受点苦是应当的。
但是他没有考虑的是让学生受苦虽然是一种锻炼但这必须是建立在公平的基础之上也就是说这个饭菜不能价高质次不能校领导花天酒地而让学生们吃不上好的饭菜必须做好事先的思想工作而不能让学生们产生什么不好的情绪影响到他们的学习。因此他的这种观点是懒政的观点怕麻烦的观点是官僚主义的观点。
在王简说完这话之后邵江水急忙表态道：“食堂的饭菜确实是一般在这方面我们的资金也有些欠缺考虑的也有些少今后一定在服务学生上多做一些工作请王部长放心我们一定会让学生们满意的。”
听到邵江水表了态王简也不多说什么了其实不是兰西大学一个学校的问题而是很多学校存在的情况如果要想把这个问题解决的好一些必须要转变教育者的意识坚持以学生为中心的教育模式把学生的成长和教育放在一个至高的位置才能彻底解决这方面的问题。
和质量要有学术成果不过现在也有一种倾向那就是把在论文上造假抄袭之所以出现这种情况一方面是我们的学术道德方面出现了问题而另一个方面那就是在对老师考核的机械化。学校的创新能力要体现在老师和学生身上并不只是老师的事情老师的职责是教好学生即使有些老师没有什么论文发表但他们在教学生有长处那么也应当予以认可的而看一篇论文不能只看到他发表了就说明他很厉害了能评教授博导了实际上有的论文虽然发表了但是没有什么创新的意义不具备创新的水平创新是一个系统工程学校要具备这种意识促使学生和老师朝这个方向发展这才是最根本的目的我希望学校在创新和创业方面有大的突破把教育工作时刻放在第一位培养出有创新意识有创业能力的大学生。”
王简作了这样一个讲话邵江水就在本子上记着看来王简对兰西大学的工作并不满意在教育上有着自己的一套观点如何适应新部长的观点倒是一个难题了。
邵江水就努力表了态表示将认真按照王简的指示做好下一步的工作争取在创新和创业两个方面进行提高将学生们的教育工作做得更好。
刘先举坐在旁边听了王简的讲话心里也是触动很多他是高教司的司长他想跟上王简的步伐就必须在这方面也研究出来一些好的做法否则肯定会受到王简的批评他与邵江水不一样邵江水是学校的校长王简会给他一些面子的但是如果换作是他肯定不会那么给面子了。
教育部办公厅主任张良也是深受触动本来以为新来的部长是个外行在教育部长这个位置估计也就是作一个过渡像王简这么年轻的干部岂能久呆在部长的位子上？可是他没有想到王简到了教育部就下来视察工作而且下来视察之后不按套路出牌先是不去五星级酒店吃饭然后又到学校食堂与学生一起吃饭现在又提出了一些自己的观点明显没有那种你好他好大家好的想法直接让邵江水感到坐不住了真是魄力惊人让人难以相信。
说到最后王简看了看邵江水突然说道：“邵校长我和学生们谈了谈他们都反映食堂的饭菜不好吃你们能不能解决一下？学校就像一个大家庭一日三餐是最基本的事情如果一日三餐搞不好会让学生们产生极大的逆反心理认为学校不关心他们的生活就像父母不关心他们的孩子一样会对学校产生抵触情绪所以说让学生一日三餐吃好是让学生能安心学习的一个重要方面你们在这个问题上应当好好地抓一下不要搞到学生们受不了再去解决那样的话就会有可能产生事端现在一些地方也发生过这样的事情都把学校的食堂给砸了这样的经验教训非常深刻我们必须要加以注意。”
一听到王简说到这个事情分管后勤工作的那个副校长就感觉有些坐不住学生们吃得好不好责任主要在他但他从来没有去尝过学生的饭菜怎么可能知道学生们喜欢不喜欢吃而且他还认为学生的饭菜无所谓让学生们受点苦是应当的。
但是他没有考虑的是让学生受苦虽然是一种锻炼但这必须是建立在公平的基础之上也就是说这个饭菜不能价高质次不能校领导花天酒地而让学生们吃不上好的饭菜必须做好事先的思想工作而不能让学生们产生什么不好的情绪影响到他们的学习。因此他的这种观点是懒政的观点怕麻烦的观点是官僚主义的观点。
在王简说完这话之后邵江水急忙表态道：“食堂的饭菜确实是一般在这方面我们的资金也有些欠缺考虑的也有些少今后一定在服务学生上多做一些工作请王部长放心我们一定会让学生们满意的。”
听到邵江水表了态王简也不多说什么了其实不是兰西大学一个学校的问题而是很多学校存在的情况如果要想把这个问题解决的好一些必须要转变教育者的意识坚持以学生为中心的教育模式把学生的成长和教育放在一个至高的位置才能彻底解决这方面的问题。