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校长看着私塾先生,大口地喘粗气。
他喘粗气时,私塾先生说:“我们学校刚靠经营国学活下来,如果开西洋课,按现在的世态,就会有人说我们崇洋媚外。如果被认为崇洋媚外,我们就完了”
私塾先生一边看校长一边说,发现校长表情阴晴不定后,他停止了说话。他停止很久,校长才缓缓说道:“你说的没错,我再想一想”
校长没想过私塾先生说的事,之前他一心学习西洋技术一心想让自己国家富强。由于一心想这些事,他忽视了现实的残酷。经私塾先生提醒,校长从梦想的狂热中清醒过来,再次认清了现实。
认清现实的校长思考了很长一段时间。这段时间里,他衡量了自己的做法并做出了最终的决定。
最终决定是,开西洋课。
开西洋课需要冒很大的风险。冒风险的不只校长一人,还有靠学校养家糊口的私塾先生。
为让私塾先生满意,校长召开了会议。
参加会议的有校长c私塾先生c以及校长弟弟。
校长c私塾先生c校长弟弟,他们有着各自的意志。
校长意志是,传播西洋技术,使国家富强。私塾先生意志是,把国学教到极致并清除掉可能影响自己教国学的课程(比如西洋课)。校长弟弟意志是,淘汰落后课程,开设西洋国家正在学习的算术c体操c蒸汽c电气这样的课程。
校长c私塾先生c校长弟弟,他们三种人有着不同意志,并且都打算把自己的意志坚持到底,所以这注定是场充满火药味的会议。
会议一开始就陷入了僵局。
僵局从校长和私塾先生的谈话开始。
会议开始的时候,校长十分积极,他早早的赶到了会场,然后扫扫地热热茶擦擦破板凳。忙完这一切,他才坐下来等私塾先生和弟弟。
学校条件艰苦,会议室只是一间有着几把破板凳的旧教室。
校长之所以这么积极,是因为他心有愧疚。私塾先生曾苦口婆心的劝校长放弃西洋课,但他坚持开西洋课。
“这不是忽视我们意见是什么!?”私塾先生解释说。
坚持开西洋课的校长召开了会议。虽然他声称这是探讨各方都能满意的方案的会议,但私塾先生不这么认为。
私塾先生认为,校长这是强迫自己屈服。
私塾先生对校长有看法。
校长知道他们对自己有看法,所以一大早就赶到会场,一大早就打扫好会场,一大早就给对自己有看法的私塾先生热好茶。校长做这些,只是为给私塾先生留下好印象。校长不想和私塾先生作对,他只想得到一个大家都认可的方案。
校长这么想时候,一个人进来了。校长以为是私塾先生,准备打招呼,但他抬头一看,发现是弟弟。
“。。”校长。
既然是弟弟,招呼就免了,校长瞥了一眼面前摆成一圈的破长条凳,用眼神告诉弟弟:“你随意”
“。。”校长弟弟。
校长弟弟是周骏彦。
周骏彦看了看哥哥,然后找个长条凳坐下。他掏出一本书,看了起来。
他看书时,私塾先生一块到了。私塾先生知道今天要和校长分个你死我活,所以事前沟通了一番。沟通后,他们做事十分一致。
连进场时间都一致。
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校长看着私塾先生,大口地喘粗气。
他喘粗气时,私塾先生说:“我们学校刚靠经营国学活下来,如果开西洋课,按现在的世态,就会有人说我们崇洋媚外。如果被认为崇洋媚外,我们就完了”
私塾先生一边看校长一边说,发现校长表情阴晴不定后,他停止了说话。他停止很久,校长才缓缓说道:“你说的没错,我再想一想”
校长没想过私塾先生说的事,之前他一心学习西洋技术一心想让自己国家富强。由于一心想这些事,他忽视了现实的残酷。经私塾先生提醒,校长从梦想的狂热中清醒过来,再次认清了现实。
认清现实的校长思考了很长一段时间。这段时间里,他衡量了自己的做法并做出了最终的决定。
最终决定是,开西洋课。
开西洋课需要冒很大的风险。冒风险的不只校长一人,还有靠学校养家糊口的私塾先生。
为让私塾先生满意,校长召开了会议。
参加会议的有校长c私塾先生c以及校长弟弟。
校长c私塾先生c校长弟弟,他们有着各自的意志。
校长意志是,传播西洋技术,使国家富强。私塾先生意志是,把国学教到极致并清除掉可能影响自己教国学的课程(比如西洋课)。校长弟弟意志是,淘汰落后课程,开设西洋国家正在学习的算术c体操c蒸汽c电气这样的课程。
校长c私塾先生c校长弟弟,他们三种人有着不同意志,并且都打算把自己的意志坚持到底,所以这注定是场充满火药味的会议。
会议一开始就陷入了僵局。
僵局从校长和私塾先生的谈话开始。
会议开始的时候,校长十分积极,他早早的赶到了会场,然后扫扫地热热茶擦擦破板凳。忙完这一切,他才坐下来等私塾先生和弟弟。
学校条件艰苦,会议室只是一间有着几把破板凳的旧教室。
校长之所以这么积极,是因为他心有愧疚。私塾先生曾苦口婆心的劝校长放弃西洋课,但他坚持开西洋课。
“这不是忽视我们意见是什么!?”私塾先生解释说。
坚持开西洋课的校长召开了会议。虽然他声称这是探讨各方都能满意的方案的会议,但私塾先生不这么认为。
私塾先生认为,校长这是强迫自己屈服。
私塾先生对校长有看法。
校长知道他们对自己有看法,所以一大早就赶到会场,一大早就打扫好会场,一大早就给对自己有看法的私塾先生热好茶。校长做这些,只是为给私塾先生留下好印象。校长不想和私塾先生作对,他只想得到一个大家都认可的方案。
校长这么想时候,一个人进来了。校长以为是私塾先生,准备打招呼,但他抬头一看,发现是弟弟。
“。。”校长。
既然是弟弟,招呼就免了,校长瞥了一眼面前摆成一圈的破长条凳,用眼神告诉弟弟:“你随意”
“。。”校长弟弟。
校长弟弟是周骏彦。
周骏彦看了看哥哥,然后找个长条凳坐下。他掏出一本书,看了起来。
他看书时,私塾先生一块到了。私塾先生知道今天要和校长分个你死我活,所以事前沟通了一番。沟通后,他们做事十分一致。
连进场时间都一致。
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